Ik kreeg erg veel kritiek en ik had zelf weinig terug te zeggen, dat is vervelend want dat overkomt me te vaak.
Ook waren mijn leraren niet tevreden over de manier waarop ik mijn werk tentoon had gesteld, niet 'stoer' genoeg, en onhandig. Daar moet ik ze ook gelijk in geven, ik had veel beter gebruik kunnen maken van de ruimte.
Ook kreeg ik te horen dat ik niet zo onzeker moet zijn over mezelf en mijn werk.
Ik schrok eigenlijk wel van het woord 'onzeker', want dat wist ik niet van mezelf, maar misschien is het wel zo.
Ik merk dat ik het nog wel moeilijk vind met kritiek om te gaan van leraren, ik zag het namelijk heel erg somber in, terwijl klasgenoten tegen me zeiden dat dit onzin was, want ik had helemaal niet zulke negatieve kritiek gekregen, wat ook wel klopt, achteraf.
Ik kreeg vooral als kritiek dat ik me teveel vast hield aan regels en kaders.
Wanneer ik alle vrijheid krijg in het maken van een opdracht, neem ik die ook en maak ik er iets moois van (zoals bij 3d, waar ik een 7 voor heb gekregen).
Maarrr.. zo gauw er wat regels bij een opdracht zitten, of deze toegespitster is, klamp ik me helemaal vast aan deze regels, waardoor ik totaal niet breed werk, en uiteindelijk met een eindwerk zit dat onvoldoende laat zien, en ik me niet blootgeef.
periode twee heb ik met een Voldoende op het assesment afgesloten,
ook kreeg ik een positief doorstroomadvies en a
ls aanrader richting Illustratie.
ls aanrader richting Illustratie.
